Методология и методика T&D: как и чему обучать взрослых людей в бизнес-организациях.

Да, многие специалисты T&D «тушат пожары», и им некогда подумать о большом и светлом. Это естественный режим работы в реактивной парадигме, когда человек является жертвой обстоятельств (начальства). Работать так можно, но недолго, потому что при таком подходе и результат почти невозможно показать, и сам специалист быстро перегорает. Единственный шанс содержательно остаться в профессии – это плавно и маленькими шагами переходит на проактивную парадигму работы. Это сложно. Вам будут мешать. Вам придется преодолевать сопротивление. Вам не будут давать бюджеты. Но мы знаем много специалистов, которые за несколько лет прошли этот непростой путь и сейчас заслуженно гордятся своими проектами и результатами.

Мы не можем помочь вам с начальством и бюджетами, но наш курс отвечает на следующие вопросы:
• Как перейти к проактивной парадигме работы
• Как выстроить деятельность T&D-направления
• Как разработать комплексные проекты, которые будут приносить пользу бизнесу.
А когда бизнес видит пользу, то появляется и поддержка, и бюджеты.

На ваш вопрос у нас есть два ответа. Сначала длинный:
У специалистов разных уровней T&D разная практика. Так, например, руководитель T&D-отдела должен выстраивать отношения с бизнесом и определять такую стратегию работы своих сотрудников, чтобы нанести бизнесу непоправимую пользу. Практика разработчика T&D - постоянный поиск новых технологий и разработка уникальных форматов и учебных продуктов.

Да, наш курс не учит тренерскому поведению, планированию и защите бюджетов, написанию инструкций к ролевой игре. У него другая задача. Наш курс учит методологии: как думать; как разрабатывать проекты; как договариваться с бизнесом; как менять людей в организации. Возможно, это выглядит как теория, но нет ничего практичней хорошей теории.
Теперь короткий ответ: мы учим разрабатывать и оформлять методический паспорт комплексного проекта T&D.

За долгие годы все наши клиенты самостоятельно решали вопросы бюджетирования, поиска провайдеров, адаптации новых T&D-специалистов. Поэтому мы считаем, что это частные вопросы функционирования подразделения T&D, с которыми каждая команда, зная свою корпоративную специфику, справляется сама.

А вот вопросы разработки ценностей и компетенций, формирования стратегии подразделения T&D, разработки комплексного проекта T&D, создания и внедрения новой бизнес-практики – задачи именно для внешних подрядчиков. Значит, это более сложные, методологические вопросы, для решения которых нужен не только независимый внешний взгляд, но и специальные компетенции и экспертиза. У нас они есть. Наш курс методологический, он про базовые законы и механизмы нашей профессии.

Управление гибридным обучением, безусловно, важный вопрос и в настоящее время актуальный. Но мы не видим в нём методологической проблемы. А вот как сделать гибридное обучение по-настоящему эффективным, а не просто модным? Как сделать так, чтобы сотрудники хотели учится, доходили до конца электронного курса, показывали прогресс при оценке знаний – для нас вопросы важные и методологические.

Да, напрямую не научит. А теперь проведите простой эксперимент. Это займет пару минут.
1. Наберите в поисковой строке запрос «Бюджетирование отдела T&D». Выскочит много прямых и косвенных ссылок. По ним вы найдёте много статей, лайфхаков, видео мастер-классов, чек-листов, кейсов. То есть информации много, ее можно изучать, структурировать, а значит можно и самостоятельно разобраться в вопросе.
2. Наберите в поисковой строке запрос «Методология T&D». Вы не найдете прямой ссылки. Косвенных много. Это будет переходы на тренеров, на разные профессиональные клубы, на обучение фасилитации и т.д. Другими словами, не так просто найти ответы на настоящие методологические вопросы, эта информация редкая и эксклюзивная.
3. Наберите в Википедии и изучите понятия «Метод» и «Методология», а потом прочитайте описание любой школы, которая обещает научить вас методологии. И вы увидите, что авторы курса путают методику с методологией. Бойтесь терапевтов, которые путают гланды с аппендиксом.

Голодного можно накормить рыбой, а можно научить ту же рыбу ловить. Первое – это консультация, конкретный вопрос – конкретный ответ, или как сейчас модно - лайфхак. Второе – это методика: мы учим человека что-то делать.
Методология – это и философия, и множество разных способов того, как добыть себе еду в любых условиях, чтобы быть сытым всегда.
Мы даем уникальные методологические знания, в основе которых наш богатый опыт разработчиков и исполнителей комплексных проектов T&D.